La UMA presenta «Rimas», una red con escuelas y entidades sociales para la inclusión educativa

La Universidad de Málaga ha presentado «Rimas: Narrativas y Redes Interdisciplinares para la Inclusión Educativa y Social», un proyecto de investigación para reforzar la colaboración entre escuelas, universidades y entidades sociales y culturales en torno a la inclusión educativa. Lo impulsa el Instituto Universitario de Investigación en Formación de Profesionales de la Educación (IFE) de la UMA y lo coordinan el investigador de la UMA Pablo Cortés y Eduardo Fernández, de la Universidad de Valladolid.

Según han explicado ambos en una nota, el proyecto parte de la idea de que «la inclusión no puede sostenerse en el tiempo con acciones desconectadas». Frente a eso proponen redes estables en las que centros educativos, investigadores y organizaciones del entorno aporten sus experiencias, conocimientos y prácticas y se beneficien a la vez del intercambio. La intención, según los coordinadores, es sacar la innovación «del ámbito estrictamente académico» y diseñar «modelos de colaboración horizontales».

Además de los dos coordinadores, el equipo científico reúne a una veintena de especialistas y otros tantos colaboradores, con personal de la Universidad de Jaén, de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, en México, y de la Universidad Nacional del Comahue, en Argentina. Participan también centros educativos y entidades sociales y culturales de Andalucía, Castilla y León, Cataluña y México.

Los resultados están pensados para el profesorado, el alumnado y las familias de los centros participantes, y también para organizaciones sociales y culturales, agentes comunitarios y administraciones educativas y sociales.

Cuatro fases y un laboratorio abierto

El trabajo empezará con un mapeo narrativo y una cartografía documental, es decir, con la localización y el análisis de casos de centros educativos y entidades sociales que ya desarrollan prácticas inclusivas relevantes. A lo largo de sus cuatro fases, el proyecto estudiará qué elementos sostienen esas redes inclusivas y qué necesidades, recursos y herramientas hacen falta para consolidarlas.

Con ese conocimiento se creará Rimas OpenLab, un laboratorio-red con espacios físicos y digitales abiertos a la comunidad investigadora y a la sociedad en general. Será un repositorio digital de recursos pedagógicos multimodales, que combinan distintos lenguajes como el texto, la imagen o el sonido, y un conjunto de propuestas y recomendaciones para la transformación educativa, cultural y social. Según Cortés, facilitará «la creación, experimentación, intercambio y evaluación de prácticas interdisciplinares y multimodales» entre investigadores, profesionales de la educación y la cultura, entidades sociales y ciudadanía.

«Rimas» forma parte de la convocatoria «Proyectos de Generación de Conocimiento 2025» de la Agencia Estatal de Investigación, está subvencionado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades con cofinanciación de la Unión Europea y cuenta con un presupuesto total de 112.500 euros. Su plazo de ejecución se extiende hasta el 31 de agosto de 2030.