El CEIP Manuel Altolaguirre de Málaga participa en el programa Efigy Girls de Fundación Naturgy

El Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Manuel Altolaguirre de Málaga es uno de los dos únicos centros educativos de Andalucía –el otro es el IES Fernando de los Ríos, de Granada– seleccionados para participar en la edición 2023/2024 del programa Efigy Girls de Fundación Naturgy, en virtud del cual varias alumnas del centro han sido becadas para llevar a cabo un proyecto innovador conjunto.

En total, son 100 las chicas participantes en esta edición del programa, pertenecientes a centros de Andalucía, Asturias, Cataluña, Galicia, Castilla y León y Comunidad de Madrid.

Efigy Girls es una propuesta educativa becada, en el marco del Programa Efigy Education, dirigida a chicas de entre diez y 16 años, que trabaja la robótica, la tecnología, la ciencia, la energía, y la sostenibilidad a través de la innovación, la creatividad, el trabajo en equipo y la colaboración.

Los principales objetivos son la promoción de un enfoque activo del aprendizaje, mediante la resolución de distintas situaciones en el contexto de la sostenibilidad, medioambiente y energía; así como el desarrollo de una comprensión profunda de los problemas medioambientales globales, llegando a valorar el impacto de sus acciones en la sociedad en general.

Las jóvenes malagueñas participantes en Efigy Girls lo han hecho con un proyecto que lleva por título ‘Alimentación sin desperdicio’. El proyecto consiste en el desarrollo de una maqueta que integra un robot con forma de vehículo, han indicado en un comunicado.

La maqueta representa un supermercado, con sus estanterías y productos. El robot usa dos motores para circular por el supermercado y, mediante un sensor de color, detecta productos a punto de caducar. Cuando esto ocurre, un motor se encarga de «pescar» el producto y llevarlo a los comedores sociales para no desperdiciar nada.

Las escolares malagueñas, junto al resto de centros participantes (12 en total), han presentado a la secretaria de Estado de Energía y presidenta del Instituto para la Transición Justa, Sara Aagesen, y la directora del Instituto para la Transición Justa, Laura Martín, los logros de esta primera edición en un encuentro en la sede del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, en el que han tenido la oportunidad de exponer el proyecto común desarrollado, mostrar los robots en los que han estado trabajando y presentar los logros alcanzados durante el curso.

Por su parte, Sara Aagesen ha celebrado la existencia de un programa educativo como las Efigy Girls, a las que ha alentado a seguir formándose para contribuir en el cumplimiento de los retos futuros de la energía y lograr una transición energética justa para todos.

Aagesen ha señalado que «a menudo nos preguntamos cómo podemos hacer más atractivas las carreras STEM para las mujeres, y creo que con este programa cubrís dos aspectos esenciales: facilitarles el acceso a la información, para que puedan elegir, y mostrarles referentes».

«Ningún sector, y mucho menos el energético, que afronta algunos de los mayores retos de su historia, se puede permitir prescindir de la mitad del talento: la transición energética solo será un éxito si contamos con el 100% del talento disponible. Necesitamos arquitectas, ingenieras, jefas de obra… y, para eso, las niñas de hoy tienen que ver que es posible tener una carrera prometedora y, sobre todo, satisfactoria, siendo mujer en el sector energético», ha agregado.

Asimismo, como parte de la clausura del curso escolar, Rafael Villaseca, presidente de Fundación Naturgy, ha recibido a los 12 equipos de Efigy Girls en un acto en el que las participantes han tenido la oportunidad de explicar sus propuestas, conocerse y compartir, e integrar su aportación en una solución conjunta que incorpora la mirada de todos los equipos Efigy Girls.

Villaseca ha explicado que «desde Fundación Naturgy trabajamos para favorecer la igualdad de oportunidades en el sector de la energía, y ponemos un foco especial en la educación de las chicas para garantizar la equidad educativa. El objetivo es que, alineados con la transición energética justa, favorezcamos las vocaciones STEM en femenino para garantizar el acceso universal a la educación tecnológica».

Tras presenciar los logros obtenidos y poner en marcha sus diferentes robots, la directora general de Fundación Naturgy, María Eugenia Coronado, ha valorado la capacidad innovadora en el ámbito de la energía de todas las participantes y el trabajo colaborativo entre los distintos equipos, además de reconocer la implicación profunda de los diferentes equipos en los problemas medioambientales globales.

Por su parte, Naia, Júlia, Marwa y Marcela, alumnas representantes de la iniciativa, han manifestado su orgullo por haber sido seleccionadas para participar en el programa. «Nos apuntamos a este proyecto porque nos encanta programar y aprender nuevas cosas». «Hemos aprendido a trabajar en un grupo tecnológico liderado sólo por chicas. Nos sentimos muy cómodas, ya que nos damos apoyo mutuo y nos expresamos con más libertad». Y han concluido: «formar parte de una iniciativa como esta nos permitirá hacer cosas nuevas y abrirnos a nuevas perspectivas», han asegurado.